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教师教育理论基础:教师劳动的特点

2022-04-28 14:50:17| 来源:湛江中公教育

教师劳动的特点是一个教招考试比较常见的考点,考题形式主要为客观题,主要为概念的客观题,我们将对这部分知识进行讲解,希望能够帮助各位考生。

教师劳动的特点需要大家掌握条目包含的小点,以及每一个特点的含义;我们要以此为出发点,对这一部分进行梳理。

一、知识链接

首先从宏观上了解教师劳动的特点包括(一)复杂性和创造性,(二)连续性和广延性,(三)长期性和间接性,(四)主体性和示范性,(五)方式的个体性和成果的群体性。

必威体育手机app接下来进一步带大家了解一下每个特点的表现,含义及相应的例子。

(一)复杂性和创造性

教师劳动的特点

必威体育手机app二、深度解读

必威体育手机app1.考试题型:这部分知识点常以识记类和理解类客观题为主,尤其是单选、多选。在五个大点,十个小点中,往年考试中考察最多的是复杂性、创造性、长期性和示范性,需要特别注意的是创造性中的教育机智,考察频率有所上升。其中重点注意名称、含义、例子之间的一一对应。

2.易错区分:这部分的易错点,主要是复杂性和创造性的区分。

(1)复杂性—对象差异,内涵简单,如一千个人眼里一千个哈姆雷特。

(2)创造性—对象差异加因材施教,内涵丰富,如一把钥匙开一把锁。

三、题目练习

1.【单项选择题】以下不属于教师劳动创造性的表现是( )。

A.教学有法,教无定法 B.对学生的因材施教

必威体育手机appC.教育机智 D.对学生思想的反复性教育

1.【答案】D。解析:教师劳动创造性的表现包括因材施教,教学方法不断更新,教育机智,D选项对学生思想的反复性教育不属于创造性。

2.【单项选择题】“十年树木,百年树人”体现的教师劳动的特点( )。

A.长期性 B.复杂性 C.示范性 D.创造性

2.【答案】A。解析:长期性指的是培养人才的周期比较长,教育的影响具有迟效性。十年树木,百年树人,比喻要使小树成为木料需要很长的时间,而培养一个人才则需要更多的时间,符合长期性的含义。

必威体育手机app以上就是关于本篇知识点的相关解读,希望老师的总结会对大家有所帮助。


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